子加偏旁能組成哪些字??
子加偏旁能組成哪些字??
子加偏旁組成的字有:孩、字、學(xué)、季、李等。
一、孩
1、幼童。
2、子女。
組詞:女孩、小孩、男孩、孩子、嬰孩等。
二、字
1、文字。
2、字體。
3、書法作品。
組詞:字畫、練字、生字、寫字、字體等。
三、學(xué)
1、學(xué)習(xí)。
2、模仿。
3、學(xué)問。
組詞:學(xué)習(xí)、學(xué)校、就學(xué)、升學(xué)、苦學(xué)等。
四、季
1、古時(shí)兄弟排行,以伯、仲、叔、季作次序,季是最小的。
2、最末的(指時(shí)間)。
3、一年的四分之一,三個(gè)月為一季。
4、一年中具有某些特點(diǎn)的一段時(shí)期。
組詞:季風(fēng)、四季、季節(jié)、夏季、秋季等。
五、李
1、李子樹百科,落葉灌木或小喬木,葉子倒卵形,花白色,果實(shí)球形,**或紫紅色,是常見水果。
2、這種植物的果實(shí)。
組詞:行李、李子、桃李、雀李、高李等。
子,加偏旁可以組成什么字
子,加偏旁可以組成仔,好,字,籽
仔:
[ zǎi ]1.〈方〉具有某種特征或從事一定職業(yè)的年輕男子:肥~。
2.同“崽”。
[ zǐ ]幼小的牲畜、家禽等:~豬。
[ zī ]〔仔肩〕負(fù)擔(dān);責(zé)任。
好:
[ hǎo ]
1.優(yōu)點(diǎn)多的;使人滿意的(跟“壞”相對(duì)):~人。
莊稼長(zhǎng)得很~。
2.合宜;妥當(dāng):初次見面,不知跟他說些什么~。
3.用在動(dòng)詞前,表示使人滿意的性質(zhì)在哪方面:~看。
4.友愛;和睦:友~。
5.(身體)健康;(疾病)痊愈:體質(zhì)~。身子比去年~多了。
他的病~了。
6.用于套語:~睡。
7.用在動(dòng)詞后,表示完成或達(dá)到完善的地步:**訂~了。
功課準(zhǔn)備~了。外邊太冷,穿~了衣服再出去。坐~吧,要開會(huì)了。
8.表示贊許、同意或結(jié)束等語氣:~, 就這么辦。
~了, 不要再說了。
9.反話,表示不滿意:~, 這一下可麻煩了。
10.用在形容詞前面問數(shù)量或程度,用法跟“多”相同:哈爾濱離北京~遠(yuǎn)?
[ hào ]1.喜愛(跟“惡”wù相對(duì)):嗜~。
他這個(gè)人~表現(xiàn)自己。2.常容易(發(fā)生某種事情):剛會(huì)騎車的人~摔跤。
字基本釋義:
1.文字:漢~。
2.(~兒)字音:咬~兒。他說話~~清楚。
3.字體:篆~。
4.書法作品:~畫。一幅~。
5.字眼;。
子,加偏旁可以組成什么字?
1、加 宀為:字
組詞:字畫、練字、寫字、生字、字體
2、加禾為:季
組詞:四季、季風(fēng)、夏季、秋季、季節(jié)
3、加米為:籽
組詞:籽棉、籽實(shí)、棉籽、菜籽、結(jié)籽
4、加木為:李
組詞:李子、行李、桃李、駝李、避李
5、加女為:好
組詞:?jiǎn)柡谩⒑孟?、只好、剛好、正?br/>
擴(kuò)展資料
一、字畫?[ zì huà ]
解釋:書畫。
引證:曹禺 《北京人》第二幕:“想想這所屋子除了啃我們字畫的耗子還有什么?”
二、四季?[ sì jì ]
解釋:春、夏、秋、冬,叫做四季,每季三個(gè)月。
引證:楊朔 《荔枝蜜》:“ 廣東天氣好,花又多,蜜蜂一年四季不閑著。
”
三、籽棉?[ zǐ mián ]
解釋:未軋去種子的棉花。
引證:趙樹理 《“鍛煉鍛煉”》:“救急的辦法,還是根據(jù)去年的經(jīng)驗(yàn),把定額減一減--把摘八斤籽棉頂一個(gè)工,改成六斤一個(gè)工?!?br/>
四、行李?[ xíng li ]
解釋:出行時(shí)所帶的衣箱、鋪蓋等。
引證:柳青 《創(chuàng)業(yè)史》第二部第十章:“當(dāng)初建社的開頭,我看得沒這么清楚,我光看見革命,沒看見復(fù)雜, 增福 同志,咱倆的行李可不輕?。 ?br/>
五、問好?[ wèn hǎo ]
解釋:詢問安好,表示關(guān)切。
引證:徐懷中 《西線軼事》五:“怎么替你問好呢?我們不知道你叫什么名字。
給子的漢字加上不同的偏旁組成新字?
仔,字,籽,孜,吇,芓,釨,秄,杍,耔!不知道夠不夠您用!前面四個(gè)是現(xiàn)代漢語里常見的,**個(gè)可以組成牛仔,第二個(gè)可以組成文字,第三個(gè)可以組成葡萄籽,第四個(gè)可以組成孜孜不倦這個(gè)成語!后面的不是特別常見,您可以了解一下!希望能幫到您,不足之處請(qǐng)多指教!
“子”為偏旁的字有哪些?
“子”為偏旁的字有:孩、學(xué)、字、子、孝
一、孩hái
1、釋義:
(1)幼童。
(2)子女。
2、字源解說:
亥,甲骨文在“人”?的頭部加一橫指事符號(hào),表示頭重腳輕的嬰孩。
有的甲骨文在嬰孩的頸部再加形指事符號(hào),表示發(fā)聲的喉部。
造字本義:幼兒在未學(xué)會(huì)語言之前,從喉部發(fā)出清亮的“呵呵”笑聲。“亥”的“幼兒呵呵笑”本義消失后,篆文再加“子”?另造“孩”代替,表示幼兒“呵呵”笑。
附?文言版《說文解字》:咳,小兒笑也。
孩,古文咳。
附?白話版《說文解字》:咳,幼兒咯咯笑的樣子。
字形采用“口”作邊旁,采用“亥”作聲旁。孩,這是古文寫法的“咳”字,字形采用“子”作邊旁。
二、學(xué) xué
1、釋義:
(1)學(xué)習(xí):~技術(shù)。
我跟著他~了許多知識(shí)。
(2)模仿:他~杜鵑叫,~得很像。
(3)學(xué)問:治~。
(4)指學(xué)科:數(shù)~。
政治經(jīng)濟(jì)~。
(5)學(xué)校:小~。
(6)姓。
2、字源解說:
造字本義:名詞,教孩子算數(shù)、習(xí)字的校舍。
附?文言版《說文解字》:,覺悟也。
從教,從冖。冖,尚蒙也,臼聲。學(xué),篆文省。
附?白話版《說文解字》:,覺悟。字形采用“教、冖”會(huì)義?!摆ⅰ北硎旧刑幱诿擅翣顟B(tài)。
“臼”是聲旁。“學(xué)”,這是篆文寫法的“”字,省略了“攴”。
三、字 zì
1、釋義:
(1)文字:漢~。
(2)(~兒)字音:咬~兒。他說話~~清楚。
(3)字體:篆~。
(4)書法作品:~畫。一幅~。
(5)字眼;。