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Genie Wiley，野生的孩子

來(lái)源:教育資源網(wǎng) ? 發(fā)布時(shí)間:2020-11-29 08:00:17 ? 點(diǎn)擊:350

Genie Wiley（1957年4月出生）是一名受到嚴(yán)重忽視和虐待的兒童，她在13歲時(shí)被當(dāng)局發(fā)現(xiàn)并被拘留。雖然直到那時(shí)她的情況無(wú)疑是悲慘的，但他們也為心理學(xué)家，語(yǔ)言學(xué)家和其他研究人員提供了一個(gè)機(jī)會(huì)，可以研究遭受嚴(yán)重社會(huì)孤立和剝奪的個(gè)人的心理，情感和認(rèn)知發(fā)展。特別是，Genie的發(fā)現(xiàn)提供了一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)研究一個(gè)過(guò)去所謂的語(yǔ)言習(xí)得的孩子是否能夠?qū)W會(huì)說(shuō)第一語(yǔ)言。

關(guān)鍵Takeaways:Genie Wiley

  • Genie Wiley受到虐待和忽視了十多年，直到1970年她13歲時(shí)被發(fā)現(xiàn)。
  • Genie被稱為野性孩子，成為一個(gè)重要的研究課題。特別令人感興趣的是她是否能夠獲得語(yǔ)言，因?yàn)樗辉僭谡Z(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期和關(guān)鍵時(shí)期內(nèi)。
  • Genie'她的案例提出了優(yōu)先考慮她的護(hù)理或優(yōu)先考慮她的發(fā)展研究。

早期生活和發(fā)現(xiàn)

1970年11月4日，Genie Wiley的案件曝光。Genie是一名社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)的，她的母親部分失明，去申請(qǐng)社會(huì)服務(wù)。從20個(gè)月大開始，Genie就被隔離在一個(gè)小房間中，直到她在13歲零9個(gè)月大時(shí)被發(fā)現(xiàn)。她大部分時(shí)間都赤身裸體地綁在一把盆里的椅子上，在那里她的手腳有限使用。她完全沒有受到任何刺激。窗戶被削減，門保持關(guān)閉。她只吃谷物和嬰兒食品，沒有說(shuō)話。雖然她和她的父親、母親和兄弟住在一起，但是她的父親和兄弟只會(huì)在她身上吠叫或吠叫，而她的母親只能在很短的時(shí)間內(nèi)被允許互動(dòng)。Genie的父親不耐噪音，所以家里沒有播放電視或廣播。如果Genie發(fā)出任何噪音，她就會(huì)被毆打。

Genie Wiley的肖像

發(fā)現(xiàn)后，Genie被送往洛杉磯兒童醫(yī)院接受評(píng)估。她嚴(yán)重欠發(fā)達(dá)。她很瘦，看起來(lái)像六到七個(gè)孩子。她不能直接站起來(lái)，只能駝背著“拇趾走路”走路。她無(wú)法咀嚼，吞咽困難，經(jīng)常濺。她失禁沉默寡言。起初，她**認(rèn)可的單詞是她的名字和“抱歉”。她來(lái)到醫(yī)院后不久進(jìn)行的測(cè)試顯示，她的社交成熟度和智力水平達(dá)到了一歲。

Genie沒有正常年齡行走，所以她的父親相信她是發(fā)育障礙的。然而，在Genie發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)后，研究人員在她的早期歷史中幾乎沒有發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)?？磥?lái)她從未遭受過(guò)腦損傷，精神殘疾或自閉癥的困擾。因此，Genie在評(píng)估時(shí)表現(xiàn)出的損傷和發(fā)育遲緩是她遭受孤立和剝奪的結(jié)果。

Genie的父母雙方都受到虐待，但Genie 70歲的父親在應(yīng)該出席法庭的那一天自殺。他留下的筆記說(shuō)：“世界永遠(yuǎn)不會(huì)理解。”

急于研究

Genie的案例引起了媒體的關(guān)注以及研究界的極大興趣，研究界認(rèn)為這是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，可以發(fā)現(xiàn)Genie在如此嚴(yán)重的剝奪之后是否有可能在精神上發(fā)展。研究人員絕不會(huì)故意以道德理由對(duì)人進(jìn)行剝奪實(shí)驗(yàn)。因此，Genie的悲傷案例已經(jīng)成熟。Genie不是孩子的真實(shí)姓名，而是o為了保護(hù)她的隱私。

國(guó)家精神衛(wèi)生研究所（NIMH）為研究提供資金，并組建了一個(gè)團(tuán)隊(duì)，其目標(biāo)是恢復(fù)和研究Genie的進(jìn)展。Genie很快就學(xué)會(huì)了基本的社交技能，比如使用廁所和自己穿衣服。她對(duì)自己的環(huán)境著迷，會(huì)深入研究。她特別喜歡去醫(yī)院外的地方。她在非語(yǔ)言交流方面很有才能，但是她使用語(yǔ)言的能力并沒有迅速發(fā)展。因此，心理學(xué)家David Rigler決定將研究重點(diǎn)放在Genie'語(yǔ)言習(xí)得上。

語(yǔ)言習(xí)得

Genie的發(fā)現(xiàn)與學(xué)術(shù)界關(guān)于語(yǔ)言習(xí)得的爭(zhēng)論相吻合。麻省理工學(xué)院的語(yǔ)言學(xué)家諾姆·喬姆斯基（Noam Chomsky）聲稱，人類天生具有發(fā)展語(yǔ)言的先天能力。他認(rèn)為語(yǔ)言不是因?yàn)槲覀儗W(xué)習(xí)它而獲得的，而是因?yàn)樗俏覀冞z傳繼承的一部分。然后，神經(jīng)心理學(xué)家Eric Lenneberg對(duì)Chomsky的想法提出了一個(gè)警告。Lenneberg同意人類天生具有發(fā)展語(yǔ)言的能力，但建議如果青春期沒有語(yǔ)言，那么它可能永遠(yuǎn)不會(huì)。倫內(nèi)伯格的提議被稱為“關(guān)鍵時(shí)期假說(shuō)”。然而，直到Genie出現(xiàn)，才有能力檢驗(yàn)該理論。

在發(fā)現(xiàn)后的頭七個(gè)月內(nèi)，Genie學(xué)會(huì)了許多新單詞。她甚至開始說(shuō)話，但只能說(shuō)一句話。到1971年7月，Genie可以把兩個(gè)字放在一起，到11月她可以把三個(gè)字放在一起。盡管有進(jìn)步的跡象，但Genie從未學(xué)會(huì)提問(wèn)，她似乎也不理解語(yǔ)法規(guī)則。

開始講兩個(gè)單詞的短語(yǔ)后，正常的孩子會(huì)在幾周后經(jīng)歷語(yǔ)言“爆炸”，語(yǔ)言會(huì)迅速發(fā)展。Genie從未經(jīng)歷過(guò)這樣的爆炸。她的演講似乎盡管與她進(jìn)行了四年的額外工作和研究，但仍能穩(wěn)定地創(chuàng)造兩到三個(gè)單詞串。

Genie證明，在關(guān)鍵時(shí)期之后，個(gè)人有可能學(xué)習(xí)某種語(yǔ)言。然而，她無(wú)法學(xué)習(xí)語(yǔ)法，喬姆斯基認(rèn)為這是人類語(yǔ)言的關(guān)鍵，這表明經(jīng)過(guò)關(guān)鍵時(shí)期對(duì)完全掌握第一語(yǔ)言是有害的。

論點(diǎn)和道德考慮

在Genie的治療期間，她的科普自由行團(tuán)隊(duì)成員之間存在爭(zhēng)議。在發(fā)現(xiàn)之后的最初幾天，她和老師讓·巴特勒一起進(jìn)入了第一個(gè)寄養(yǎng)家庭。巴特勒聲稱，她覺得Genie受到過(guò)多的測(cè)試，并試圖改變Genie的治療方法。她不允許語(yǔ)言學(xué)家Susan Curtiss或心理學(xué)家James Kent進(jìn)入她的家看Genie。其他團(tuán)隊(duì)成員聲稱巴特勒認(rèn)為她可以通過(guò)與Genie的合作而聞名，并且不希望其他人獲得學(xué)分。巴特勒成為Genie**寄養(yǎng)父母的申請(qǐng)?jiān)诖蠹s一個(gè)月后被拒絕。

心理學(xué)家David Rigler和他的妻子Marilyn在接下來(lái)的四年里介入并培育了Genie。他們繼續(xù)與她合作，讓其他人在此期間繼續(xù)研究。然而，由于數(shù)據(jù)收集問(wèn)題，NIMH停止資助該項(xiàng)目后，Genie離開了Riglers的家。

在Genie接受測(cè)試和研究的四年中，人們一直在爭(zhēng)論她是否可以同時(shí)成為研究對(duì)象和**患者。情況的道德是模糊的。

1975年，Genie的母親在被剝奪所有虐待兒童的指控后重新獲得監(jiān)護(hù)權(quán)。然而，Genie的照顧很快就變得太過(guò)無(wú)法處理，所以Genie開始從寄養(yǎng)家庭反彈到寄養(yǎng)家庭。她再次受到虐待ose家庭。不久，她停止說(shuō)話，拒絕完全張開嘴巴。

與此同時(shí)，Genie的母親對(duì)Genie的團(tuán)隊(duì)和兒童醫(yī)院提起訴訟，聲稱研究人員優(yōu)先測(cè)試Genie的福利。她認(rèn)為他們把Genie推到了筋疲力盡的程度。案件最終得到解決，但辯論仍在繼續(xù)。有些人認(rèn)為研究人員利用Genie，因此沒有盡可能多地幫助她。然而，研究人員表示，他們盡其所能地對(duì)待Genie。

歷史學(xué)家和心理學(xué)家哈蘭萊恩指出：“在那里，這類研究存在道德困境。如果你想做嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，那么Genie'的興趣將在某些時(shí)候排在第二位。如果你只關(guān)心幫助Genie，那么你就不會(huì)做很多科學(xué)研究。那么，你要做什么？”

Genie Today

人們相信Genie作為加利福尼亞州的病房活著并生活在成年寄養(yǎng)家庭中。雖然與Genie合作的語(yǔ)言學(xué)家Susan Curtiss試圖與她取得聯(lián)系，但她一再受到拒絕。但是，她說(shuō)，當(dāng)她打電話給當(dāng)局時(shí)，他們告訴她，生殖健康。然而，當(dāng)記者Russ Rymer在她的27歲生日派對(duì)上看到Genie時(shí)，他畫出了一幅更加暗淡的畫面。同樣，精神科醫(yī)生杰伊·舒利（Jay Shurley）在Genie的第27和第29生日時(shí)聲稱Genie沮喪并退縮了。

來(lái)源

  • 櫻桃，肯德拉?！耙吧鷥和疓enie Wiley概述”。Verywell Mind，2019年3月9日。https://www.verywellmind.com/genie-the-story-of-the-wild-child-2795241
  • 瑪雅人的松樹。"Genie的文明。"通過(guò)學(xué)科教授英語(yǔ)：心理學(xué)，由Loretta F.Kasper編輯?；莸倬瓢蒷ications，1997。http://kccesl.tripod.com/genie.html
  • NOVA。"野生兒童的秘密。"PBS，1997年3月4日。https://www.pbs.org/wgbh/nova/transcripts/2112gchild.html
  • Fromkin，Victoria，Krashen，Stephen，Curtiss，Susan，Rigler，David和Rigler，Marilyn。"基因語(yǔ)言的發(fā)展：語(yǔ)言習(xí)得超出'關(guān)鍵時(shí)期'"大腦和語(yǔ)言，第1卷，第1期，1974年，第81-107頁(yè)。http://dx.doi.org/10.1016/0093-934X（74）90027-3
  • Carroll，Rory。"饑餓，折磨，忘記：Genie，在研究人員身上留下痕跡的野性孩子。"監(jiān)護(hù)人，2016年7月14日。https://www.theguardian.com/society/2016/jul/14/genie-feral-child-los-angeles-researchers

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