5號摘要是什么?

有各種描述性統(tǒng)計數據。平均值,中位數,模式,偏度,峰度,標準差,第一四分位數和第三四分位數等數字僅舉幾例,每一個都告訴我們有關我們數據的一些信息。而不是單獨查看這些描述性統(tǒng)計數據,有時將它們組合起來有助于給我們一個完整的畫面??紤]到這一點,五個數字的總結是一個方便的方式來結合五個描述性統(tǒng)計。

哪個五個數字?

很明顯,我們的摘要中有五個數字,但哪五個?選擇的數字是為了幫助我們了解數據的中心,以及數據點的分布方式??紤]到這一點,五個數字的總結包括以下內容:

  • 最小值-這是我們數據集中的最小值。
  • 第一個四分位數-這個數字表示為Q,我們的數據中有25%低于第一個四分位數。
  • 中位數-這是數據的中點。所有數據的50%低于中位數。
  • 第三四分位數-這個數字表示為Q,75%的數據低于第三四分位數。
  • **值-這是我們數據集中的**值。

平均值和標準偏差也可以一起用來傳達一組數據的中心和傳播。但是,這兩個統(tǒng)計數據都容易出現(xiàn)異常值。中位數,第一四分位數和第三四分位數不受異常值的嚴重影響。

示例

鑒于以下數據集,我們將報告五個數字摘要:

1、2、2、3、4、6、6、7、7、7、8、11、12、15、15、15、17、17、18、20

數據集中總共有二十個點。因此,中位數是第十和第十一個數據值的平均值,或:

(7+8)/2=7.5。

數據下半部分的中位數是第一個四分位數。T他下半部分是:

1,2,2,3,4,6,6,7,7,7

因此,我們計算Q=(4+6)/2=5。

原始數據集上半部分的中位數是第三四分位數。我們需要找到中位數:

8,11,12,15,15,15,17,17,18,20

因此,我們計算Q=(15+15)/2=15。

教育_1

我們將以上所有結果匯總在一起,并報告上述數據集的五個數字摘要為1胃腸健康知識、5、7.5、12、20。

圖形表示

五個數字摘要可以相互比較。我們會發(fā)現(xiàn),具有相似均值和標準差的兩組可能具有非常不同的五個數字摘要。為了一目了然地比較兩個五位數字摘要,我們可以使用箱形圖或盒須圖。