什么是幾何？
簡而言之，幾何學是數(shù)學的一個分支，研究二維形狀和三維圖形的大小，形狀和位置。雖然古希臘數(shù)學家歐幾里德通常被認為是幾何之父"幾何研究在許多早期文化中獨立出現(xiàn)。
幾何是一個源自希臘語的詞。在希臘語中，"geo"表示"地球"和"metria"表示度量皮膚健康知識。
幾何是從幼兒園到12年級學生'課程的每一部分，并繼續(xù)通過大學和研究生學習。由于大多數(shù)學校使用螺旋式課程，因此整個年級都會重新訪問入門概念，并隨著時間的推移提高難度。
如何使用幾何？
即使沒有打開幾何書籍，幾何幾乎每個人都每天都在使用。當你在早上或平行停車場下床時，你的大腦會進行幾何空間計算。在幾何學中，您正在探索空間感覺和幾何推理。
您可以在藝術，建筑，工程，機器人，天文學，雕塑，空間，自然，體育，機器，汽車等領域找到幾何圖形。
幾何中經(jīng)常使用的一些工具包括指南針，量角器，正方形，繪圖計算器，幾何儀和#39;s畫板和標尺。
Euclid
幾何領域的一個主要貢獻者是Euclid（365-300 B.C.），他以他的作品而聞名，名為"元素。"我們今天繼續(xù)使用他的幾何規(guī)則。隨著您通過小學和中學教育的進步，歐幾里德幾何和平面幾何的研究將貫穿始終。然而，非歐幾里德幾何將成為后年級和大學數(shù)學的焦點。
早期學校的幾何
當你把geo在學校里，你正在發(fā)展空間推理和解決問題的能力。幾何與數(shù)學中的許多其他主題相關，特別是測量。
在早期學校教育中，幾何重點往往放在形狀和固體上。從那里開始，您將學習形狀和實體的屬性和關系。您將開始使用解決問題的技巧，演繹推理，理解轉(zhuǎn)換，對稱性和空間推理。
后期學校的幾何
隨著抽象思維的進步，幾何學變得更加分析和推理。在整個高中期間，重點分析二維和三維形狀的屬性，關于幾何關系的推理以及使用坐標系。學習幾何提供了許多基礎技能，并有助于建立邏輯，演繹推理，分析推理和解決問題的思維技能。
幾何學的主要概念
幾何中的主要概念是線和段，形狀和實體（包括多邊形），三角形和角度，以及圓的周長。在歐幾里德幾何中，角度用于研究多邊形和三角形。
作為一個簡單的描述，古代數(shù)學家引入了幾何中的基本結(jié)構(gòu)-一條線來表示寬度和深度可以忽略不計的直物體。平面幾何研究平面形狀，如線條，圓形和三角形，幾乎可以在一張紙上繪制任何形狀。同時，實體幾何研究三維物體，如立方體，棱鏡，圓柱體和球體。
幾何中更先進的概念包括柏拉圖固體，坐標網(wǎng)格，弧度，圓錐截面和三角測量。三角形角度或單位圓角度的研究構(gòu)成了三角測量的基礎。
