大專是什么學(xué)位
大專是什么學(xué)位
大專是沒有學(xué)位的，大專學(xué)歷只有畢業(yè)證沒有學(xué)位證。只有本科及本科以上才有學(xué)位，才能在畢業(yè)后頒發(fā)學(xué)位證書。
學(xué)位一般包括學(xué)士、碩士、博士三種，?？剖侵父呗殞？平逃?，是由高等教育的組成部分，是大學(xué)學(xué)歷層次之一，在**?？平逃筛呗毢透邔３袚?dān)，部分本科高校同時(shí)開設(shè)有專科。
我國(guó)學(xué)位的設(shè)定
現(xiàn)代**的學(xué)位一般分為學(xué)士、碩士、博士這3個(gè)等級(jí)。\”博士后\”指的是獲準(zhǔn)進(jìn)入博士后科研流動(dòng)站從事科學(xué)研究工作的博士學(xué)位獲得者，它不是一種學(xué)位，將博士后看成是一種高于博士的學(xué)位，是對(duì)我國(guó)學(xué)位制度的一種誤解。
專科是什么學(xué)位
1、?？埔话阒复髮W(xué)?？?高職高專)教育，是高等教育的重要組成部分，是大學(xué)的學(xué)歷層次之一。在**，大學(xué)專科教育主要由高職(高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院)和高專(高等?？茖W(xué)校)承擔(dān)，部分本科高校亦開設(shè)有?？啤?/p>
?？茖哟尾活C發(fā)學(xué)位證書，只頒發(fā)?？飘厴I(yè)證書。
2、在**，?？茖W(xué)歷主要分為全日制?？坪头侨罩茖？苾煞N。全日制?？?又稱普通?？?通常是由全國(guó)各地的普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試進(jìn)行招生的，學(xué)制3-5年，學(xué)生在校學(xué)習(xí)。非全日制?？浦饕譃槌扇烁叩冉逃?、遠(yuǎn)程教育、業(yè)余教育、開放教育等多種類型，沒有固定修業(yè)年限，學(xué)生既可以在相關(guān)教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)也可以自學(xué)。
教育形式
?？剖且耘囵B(yǎng)技術(shù)型人才為主要目標(biāo)，即大學(xué)?？婆囵B(yǎng)目標(biāo)是實(shí)用化，是在完成中等教育的基礎(chǔ)上培養(yǎng)出一批具有大學(xué)知識(shí)，同時(shí)又有一定專業(yè)知識(shí)和技術(shù)的高級(jí)技術(shù)人員，其知識(shí)的講授是以夠用為度、實(shí)用為本。
根據(jù)**大陸教育體制教育分為幼兒教育、初等教育、中等教育和高等教育。?？平逃窃谕瓿芍械冉逃A(chǔ)上進(jìn)行的比本科學(xué)習(xí)年限短的專業(yè)教育，同本科教育、研究生教育一樣，都是我國(guó)高等教育體系中的重要組成部分。
大學(xué)?？扑追Q百科:\”大專\”。
讀專科的大學(xué)生通常叫\(zhòng)”?？粕鶿”。(**叫法，受**媒體影響造成)\”大學(xué)?？茖W(xué)歷\”有時(shí)也叫\(zhòng)”?？茖W(xué)歷\”、\”?？粕鷮W(xué)歷\”。(正規(guī)叫法，多用于全日制專科、正規(guī)文件或簡(jiǎn)歷)
1、普通高等教育
普通高等教育，指主要包括全日制普通博士學(xué)位研究生、全日制普通碩士學(xué)位研究生(包括學(xué)術(shù)型碩士和專業(yè)碩士)、全日制普通第二學(xué)士學(xué)位、全日制普通本科(包括通過(guò)高考錄取的四年制、五年制本科和通過(guò)統(tǒng)招專升本考試錄取的二年制本科)、全日制普通?？?高職高專)。
我國(guó)實(shí)施普通高等教育的教育機(jī)構(gòu)有普通全日制本科(大學(xué)、學(xué)院)、普通全日制?？?高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院、高等?？茖W(xué)校)。
2、成人高等教育
成人高等教育是高等教育的重要組成部分。成人高考屬國(guó)民教育系列，列入**招生**，**承認(rèn)學(xué)歷，參加全國(guó)招生統(tǒng)一考試，各省、自治區(qū)統(tǒng)一組織錄取。
成人高等學(xué)歷教育分為三種:專科起點(diǎn)升本科(簡(jiǎn)稱專升本)、高中起點(diǎn)升本科(簡(jiǎn)稱高起本)、高中起點(diǎn)升高職(高專)(簡(jiǎn)稱高職、高專)。
成人高考的授課方式大體分為脫產(chǎn)、業(yè)余及函授三種形式，考生應(yīng)根據(jù)自身的情況來(lái)選擇適合自己的學(xué)習(xí)形式。
業(yè)余:業(yè)余授課方式一般在院校駐地招收學(xué)生，安排夜晚或雙休日上課，所以，適合在職考生報(bào)考。
脫產(chǎn):年齡較小或者想進(jìn)入大學(xué)校門體驗(yàn)大學(xué)生活的考生可選擇脫產(chǎn)的形式。
脫產(chǎn)學(xué)習(xí)就是在校內(nèi)進(jìn)行全日制學(xué)習(xí)方式，其管理方式與普通高校一樣，對(duì)學(xué)生有正常的、相對(duì)固定的授課教室、管理要求，有穩(wěn)定的寒暑假期安排。
函授:該種學(xué)習(xí)形式也適合上班族人，業(yè)余時(shí)間少的考生。函授教學(xué)主要以有**、有組織、有指導(dǎo)的自學(xué)為主，并組織系統(tǒng)的集中面授，函授教學(xué)的主要環(huán)節(jié)有:輔導(dǎo)答疑、作業(yè)、試驗(yàn)、實(shí)習(xí)、考試、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)及答辯。每學(xué)年安排3次左右為期10天或半個(gè)月的集中面授。
面向教師招生的院校，面授時(shí)間一般為寒暑假。
(注:脫產(chǎn)、函授和業(yè)余的學(xué)習(xí)形式所發(fā)畢業(yè)證書沒有區(qū)別。
大學(xué)?？茖W(xué)位是什么
大學(xué)?？茮]有學(xué)位的。
?？疲髮W(xué)?？频暮?jiǎn)稱，是高等學(xué)歷教育的基本組成部分，一般招收高中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷者，修業(yè)年限多數(shù)為三年（非全日制大學(xué)?？茖W(xué)歷教育的修業(yè)年限視情況而定）。
?？茖W(xué)歷主要分為全日制?？坪头侨罩茖？苾煞N。
全日制專科通常是由普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試錄取的在校全日制學(xué)習(xí)。非全日制專科通常為成人高等教育的脫產(chǎn)、函授、業(yè)余和電大以及高等教育自學(xué)考試等。
關(guān)于學(xué)位：
學(xué)士學(xué)位，由國(guó)務(wù)院授權(quán)高等學(xué)校授予，碩士學(xué)位、博士學(xué)位由國(guó)務(wù)院授予的高等學(xué)校和科研機(jī)構(gòu)授予。高等學(xué)校本科畢業(yè)生，成績(jī)優(yōu)良，達(dá)到規(guī)定的學(xué)術(shù)水平者，授予學(xué)士學(xué)位。
高等學(xué)校和科研機(jī)構(gòu)的研究生，或具有研究生畢業(yè)同等學(xué)力的人員，通過(guò)碩士（博士）學(xué)位的課程考試和論文答辯，成績(jī)合格，達(dá)到規(guī)定的學(xué)術(shù)水平者，授予碩士（博士）學(xué)位。授予學(xué)位的高等學(xué)校和科學(xué)研究機(jī)構(gòu)，在學(xué)位評(píng)定委員會(huì)做出授予學(xué)位的決議后，發(fā)給學(xué)位獲得者相應(yīng)的學(xué)位證書。
?？剖鞘裁磳W(xué)歷什么學(xué)位？
?？剖谴髮W(xué)歷沒有學(xué)位。
?？平逃蟹譃閷W(xué)科教育與職業(yè)教育（如：高職），1999年以前指大學(xué)專科學(xué)科專業(yè)教育（簡(jiǎn)稱大專），?？平逃ㄖ械葘？坪透叩葘？疲┦菍W(xué)科教育（專業(yè)教育），畢業(yè)生包分配，大專中專和本科教育都是精英教育。
大學(xué)?？剖窃谕瓿芍械冉逃幕A(chǔ)上培養(yǎng)掌握本專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論、專門知識(shí)，具有從事本專業(yè)實(shí)際工作的基本專業(yè)技術(shù)和初步能力。
高職專科作為一種新的教育模式，更注重應(yīng)用能力的培養(yǎng)。
?？茖W(xué)歷主要分為全日制?？坪头侨罩频膬煞N專科。全日制專科通常是由普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試和高職單招進(jìn)行招生的學(xué)生在校全日制脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。非全日制的專科為成人高考的函授、業(yè)余、自考等。
擴(kuò)展資料：
1999年以后除了師范、醫(yī)學(xué)、公安類的專科專業(yè)教育外，?？仆ǔＪ侵父叩嚷殬I(yè)教育的?？茖W(xué)歷教育，是在完成中等教育的基礎(chǔ)上培養(yǎng)掌握本專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論、專門知識(shí)，具有從事本專業(yè)實(shí)際工作的基本專業(yè)技術(shù)和初步能力。
中華*****教育部、中華*****財(cái)政部提出**特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)**，教育部從2019年開始集中力量建設(shè)50所左右高水平高職學(xué)校和150個(gè)左右高水平專業(yè)群。
重點(diǎn)布局在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、先進(jìn)制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)等技術(shù)技能人才緊缺領(lǐng)域。
雙高**”是高職學(xué)校新一輪教育改革的里程碑。
