什么是九年義務教育

什么是九年義務教育

九年義務教育的定義如下：1、義務教育是**依照法律的規(guī)定對適齡兒童和青少年實施的一定年限的強迫教育的制度，具有強制性、免費性、普及性的特點。2、我國義務教育年限為九年，這一規(guī)定符合我國國情，適用于所有青少年。

特別是十年來，義務教育得到全面普及和深入推廣。

什么是九年義務教育制度？

九年義務教育制度是**統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是**必須予以保障的公益性事業(yè)。
實施九年義務教育，就是適齡兒童、少年開始接受教育的九年不收學費、雜費。

**建立義務教育經(jīng)費保障機制，保證義務教育制度實施百科。

九年義務教育制度是我國現(xiàn)行的教育制度。

【釋義】
教育制度是一個**各類教育機構有機構成的總體及其正常運行所需的種種規(guī)范或規(guī)定的總和。它包含有學前教育機構、學校教育機構、業(yè)余教育機構、**教育機構等，還包括各機構間的組織關系、各機構的任務、組織管理等，它的設立主體是**，是**教育方針制度化的體現(xiàn)。

什么是九年義務教育 ？

九年義務教育的定義如下：1、義務教育是**依照法律的規(guī)定對適齡兒童和青少年實施的一定年限的強迫教育的制度，具有強制性、免費性、普及性的特點。2、我國義務教育年限為九年，這一規(guī)定符合我國國情，適用于所有青少年。

特別是十年來，義務教育得到全面普及和深入推廣。

九年義務教育是哪九年

我國義務教育年限為九年，這一規(guī)定符合我國的國情。 目前，我國的義務的教育學制的實際情況主要有“六三制”(即小學六年制，中學三年制)、“五四制”(即小學五年制、中學四年制)和“九年一貫制”三種學制。

其中，還有少數(shù)地區(qū)實行八年制的義務的教育，即小學五年制，中學三年制，但這些地區(qū)目前也正在抓緊實現(xiàn)由八年制向九年制的過渡。

從我國學制狀況看來，九年制或八年制的義務的教育包括了初等義務的教育和初級中等義務教育兩個階段。適齡兒童、少年按規(guī)定在義務的教育學校完成了九年或八年的義務教育學習，即可達到初中畢業(yè)的文化程度。

九年義務教育是什么意思

九年義務教育一般指義務教育。義務教育是**統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是**必須予以保障的公益性事業(yè)。

義務教育質(zhì)量事關億萬少年兒童健康成長，事關**發(fā)展，事關民族未來。

其實這是**依照法律的規(guī)定對適齡兒童和青少年實施的一定年限的強制教育的制度，年限制為九年制，即又稱九年義務教育，義務教育又稱強迫教育和免費義務教育。義務教育具有強制性、免費性、普及性和世俗性的基本特點。民國時期的文盲率，一般認為是80%，比如《論聯(lián)合**》的報告中提出：“從百分之八十的人口中掃除文盲，是新**的一項重要工作。”新**剛剛成立百業(yè)待興，但****一步到位把義務教育年限達到發(fā)達**的教育水平，體現(xiàn)了**再窮也不能窮教育的堅定信念。

九年制義務教育什么時候提出的？

九年制義務教育是2006年6月提出的。
根據(jù)2006年6月由中華*****全國**代表大會常務委員會修訂通過的《中華*****義務教育法》，凡具有中華*****國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務教育的權利，并履行接受義務教育的義務。

教育制度是一個**各類教育機構有機構成的總體及其正常運行所需的種種規(guī)范或規(guī)定的總和。

它包含有學前教育機構、學校教育機構、業(yè)余教育機構、**教育機構等，還包括各機構間的組織關系、各機構的任務、組織管理等，它的設立主體是**，是**教育方針制度化的體現(xiàn)。

擴展資料
義務教育起源于德國。宗教**馬丁·路德是最早提出義務教育概念的人。改革勝利后，為使人們都有學習《圣經(jīng)》的能力，路德頒布了義務教育法。

1619年，德國魏瑪公國公布的學校法令規(guī)定：父母應送其6~12歲的子女入學，這是最早的義務教育。在1763年到1819年，德國基本完善了義務教育法規(guī)。
工業(yè)革命后，義務教育發(fā)揮著使人們掌握工業(yè)知識的任務，義務教育的時間也由最早的3個月至6個月，發(fā)展到6年，直至9年。

才符合當時科學發(fā)展水平和高度以及可以掌握當時工業(yè)制造的基本操作。