三年級手工燈籠的過程
三年級手工燈籠的過程
1、準備工具
制作小學生手工燈籠所需的工具：一次性杯子、剪刀、雙面膠、紙張、線。
2、制作步驟
先把一次性杯子周圍的圓圈用剪刀剪掉，再將紙杯周圍用刀片劃成條狀，然后剪出一些漂亮的尖角形。
接著，將紙杯周圍均勻地劃成條狀。
接下來就是給杯子進行美化，給它弄點尖尖的形狀出來。將準備好的另外一個一次性杯子的底部割下來，再用雙面膠將底部部分粘貼到尖角方向。把割了底的杯子的周圍剪一圈下來，剪下來的一圈一次性紙杯用雙面膠粘在燈籠上。*，串上事先準備好的線就可以了，這樣小學生手工燈籠就全部完成了。
3、注意事項
制作過程中一定要小心，不能被剪刀劃破手，而且制作好的燈籠需要輕拿輕放。另外，本手工適合6歲及以上的小學生和兒童做。
手工燈籠的做法小學生
小學生可以這樣做手工燈籠方法如下：工具：紙杯、剪刀、繩子、雙面膠、木棍
1、準備好制作燈籠的材料首先準備好兩個紙杯，一把剪刀，以及一些雙面膠和透明膠帶。準備好之后就可以開始制作手工燈籠了用剪刀把杯子剪開拿，起一個紙杯百科，然后用剪刀把杯沿剪掉，接著把杯子豎起來，用剪刀把杯子剪成一條條的，作為燈籠的主體
2、不要剪到底部，杯底需要保留起來，剪完之后再拿出另一個杯子，把這個杯子的底部用剪刀剪下來。
3、用雙面膠將杯子粘起來，把剪好的燈籠主體的開口處和剛剛剪下來的杯子底部用雙面膠粘到一起，一個燈籠就大體算是完成了。
4、接著再用棍子或者紙棒做燈籠的柄，還可以給燈籠染上喜歡的顏色，這樣子一個燈籠就完成了。
燈籠是最能代表**的元素之一，在家里做一些小燈籠掛上，孩子、老人都會非常喜歡。**燈籠又統(tǒng)稱為燈彩，是一種古老的漢族傳統(tǒng)工藝品。經(jīng)過數(shù)千年的發(fā)展，燈籠發(fā)展出了不同的地域風格，每一種燈籠都具有獨特的藝術(shù)表現(xiàn)形式。
每年的農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)前后，人們都掛起象征團圓意義的紅燈籠，來營造一種喜慶的氛圍。
小學三年級制作元宵節(jié)花燈怎么做
1，準備彩紙，膠棒，小剪刀，彩筆。
2，先用剪刀從彩紙上剪下一個長方形的紙條，用來做花燈，把長方形紙對折一下，折成更窄的雙層長方形。
3，將長方形上下方向折一小段再打開，用小剪刀將折線以下的部分全部剪成細細的小條。
4，把紙打開，在紙的左右兩端抹上膠棒，把兩端粘在一起，粘成一個圓筒形狀，再用剪刀從彩紙上剪下一個細長條和一個寬一些的紙條，將細長的紙條粘在花燈上方兩側(cè)，當作花燈的提把，將較寬的紙條下方剪成細細的小紙條，當作花燈穗子，在花燈穗子上方抹上膠棒，粘在花燈下面。
擴展資料：
花燈，又名燈籠。花燈是起源于**的一種傳統(tǒng)民間工藝品，在古代，其主要作用是照明，由紙或者絹作為燈籠的外皮，骨架通常使用竹或木條制作，中間放上蠟燭或者燈泡，成為照明工具。受中華文化影響，在**華人地區(qū)，許多**的廟宇中，花燈也是相當常見的物品。
花燈是**古代傳統(tǒng)文化的產(chǎn)物，兼具生活功能與藝術(shù)特色。花燈是中華民族數(shù)千年來重要的娛樂文化，它酬神娛人，既有“儺戲”酬神的功能，又有娛人娛樂的價值，現(xiàn)代**多于春節(jié)、元宵等節(jié)日懸掛，為佳節(jié)喜日增光添彩，祈求平安。
