田忌賽馬課文
田忌賽馬課文
《田忌賽馬》課文原文： 齊國的大將田忌很喜歡賽馬。有一回他和齊威王約定，進行一次比賽。
他們把各自的馬分成上、中、下三等。
比賽的時候，上等馬對上等馬，中等馬對中等馬，下等馬對下等馬。由于齊威王每個等級的馬都比田忌的強，三場比賽下來，田忌都失敗了。田忌覺得很掃興，垂頭喪氣地準備離開賽馬場。 田忌的好朋友孫臏也在人群里。
這時，孫臏招呼田忌過來，拍著他的肩膀說：從剛才的情形看，大王的馬比你的馬快不了多少呀 孫臏還沒有說完，田忌看了他一眼，說：想不到你也來挖苦我！ 孫臏說：我不是挖苦你，你再同他賽一次，我有辦法讓你取勝。 田忌疑惑地看著孫臏：你是說另換幾匹馬？ 孫臏搖搖頭，說：一匹也不用換。 田忌沒信心地說：那還不是照樣輸！ 孫臏胸有成竹地說：你就照我的主意辦吧。
齊威王正在得意揚揚地夸耀自己的馬，看見田忌走過來，便譏諷田忌：怎么，難道你還不服氣？ 田忌說：當然不服氣，咱們再賽一次！ 齊威王輕蔑地說：那就來吧！ 一聲鑼響，賽馬又開始了。 孫臏讓田忌用下等馬對齊威王的上等馬，**場輸了。 接著進行第二場比賽。
孫臏讓田忌拿上等馬對齊威王的中等馬，勝了第二場。齊威王有點慌了。第三場，田忌拿中等馬對齊威王的下等馬，又勝了一場。
這下，齊威王目瞪口呆了。 比賽結(jié)果，田忌勝兩場輸一場，贏了齊威王。 還是原來的`馬，只調(diào)換了一下出場順序，就可以轉(zhuǎn)敗為勝。 《田忌賽馬》課文解析： 這篇課文生動地記敘了戰(zhàn)國時期齊國大將田忌與齊威王賽馬，**次比賽，田忌輸了，孫臏仔細地觀看了這場比賽，巧用智謀，用相同的馬調(diào)換一下出場順序，就轉(zhuǎn)敗為勝，表現(xiàn)了孫臏的足智多謀。
原來，轉(zhuǎn)敗為勝的法寶就是變。在這里邊我們不難看出科學(xué)思想方法的巨大作用。世間的萬物無不處于運動發(fā)展和變化之中，只要具備了一定的條件，就可能發(fā)生向?qū)α⒚娴霓D(zhuǎn)化。 文章不但情節(jié)曲折，人物神態(tài)描寫更是傳神。
文中用掃興垂頭喪氣，把田忌輸后情緒十分低落、無心再戰(zhàn)、準備離開的情形刻畫得淋漓盡致。當孫臏獻言時，田忌瞪了一眼，表示懷疑，沒有信心;而齊威王則由勝利后得意洋洋譏諷輕蔑的目中無人到有點兒心慌，直至目瞪口呆，毫無思想準備的失敗。作為比賽的雙方，作者把人物的神態(tài)描寫得栩栩如生，仿佛親眼所見一般，前后形成鮮明的對比，又相映成趣。因此，可以讓學(xué)生積累描寫神態(tài)的詞語。
學(xué)習這篇文章的重點是引導(dǎo)學(xué)生了解兩次賽馬時雙方出場順序的異同，體會孫臏的足智多謀，學(xué)習認真觀察分析的態(tài)度和科學(xué)的思想方法。
田忌賽馬原文及翻譯
《田忌賽馬百科》的故事告訴我們：做事情換一種思維，也許會達到意想不到的效果。下面是我收集整理的關(guān)于《田忌賽馬》課文及文言文翻譯，歡迎大家閱讀參考! 原文： 齊使者如梁，孫臏以刑徒陰見，說齊使。
齊使以為奇，竊載與之齊。
齊將田忌善而客待之。忌數(shù)與齊諸公子馳逐重射。孫子見其馬足不甚相遠，馬有上、中、下輩。于是孫子謂田忌曰：“君弟重射，臣能令君勝。
” 田忌信然之，與王及諸公子逐射千金。及臨質(zhì)，孫子曰：“今以君之下駟彼上駟，取君上駟與彼中駟，取君中駟與彼下駟。”既馳三輩畢，而田忌一不勝而再勝，卒得王千金。
于是忌進孫子于威王。威王問兵法，遂以為師。 譯文： 齊國使者到大梁來，孫臏以刑徒的身份秘密拜見，用言辭打動齊國使者。
齊國使者覺得此人不同凡響，就偷偷地用車把他載回齊國。齊國將軍田忌賞識他并像對待客人一樣禮待他。田忌經(jīng)常與齊國諸公子賽馬，設(shè)重金*注。
孫臏發(fā)現(xiàn)他們的馬腳力都差不多，可分為上、中、下三等。于是孫臏對田忌說：“您只管下大*注，我能讓您取勝。” 田忌相信并答應(yīng)了他，與齊王和諸公子用千金來*勝。比賽即將開始，孫臏說：“現(xiàn)在用您的下等馬對付他們的上等馬，拿您的上等馬對付他們的中等馬，拿您的中等馬對付他們的下等馬。
”三場比賽完后，田忌一場不勝而兩場勝，最終贏得齊王的千金*注。于是田忌把孫臏推薦給齊威王。威王向他請教兵法后，就把他當作老師。 田忌賽馬的寓言故事： 齊國的大將田忌，很喜歡賽馬，有一回，他和齊威王約定，要進行一場比賽。
他們商量好，把各自的\’馬分成上，中，下三等。比賽的時候，要上馬對上馬，中馬對中馬，下馬對下馬。由于齊威王每個等級的馬都比田忌的馬強得多，所以比賽了幾次，田忌都失敗了。 田忌覺得很掃興，比賽還沒有結(jié)束，就垂頭喪氣地離開賽馬場，這時，田忌抬頭一看，人群中有個人，原來是自己的好朋友孫臏。
孫臏招呼田忌過來，拍著他的肩膀說： “我剛才看了賽馬，威王的馬比你的馬快不了多少呀。” 孫臏還沒有說完，田忌瞪了他一眼： “想不到你也來挖苦我!” 孫臏說：“我不是挖苦你，我是說你再同他賽一次，我有辦法準能讓你贏了他?！?田忌疑惑地看著孫臏： “你是說另換一匹馬來?” 孫臏搖搖頭說： “連一匹馬也不需要更換。
” 田忌毫無信心地說： “那還不是照樣得輸!”孫臏胸有成竹地說： “你就按照我的安排辦事吧。” 齊威王屢戰(zhàn)屢勝，正在得意洋洋地夸耀自己馬匹的時候，看見田忌陪著孫臏迎面走來，便站起來譏諷地說： “怎么，莫非你還不服氣?” 田忌說：“當然不服氣，咱們再賽一次!”說著，“嘩啦”一聲，把一大堆銀錢倒在桌子上，作為他下的*錢。 齊威王一看，心里暗暗好笑，于是吩咐手下，把前幾次贏得的銀錢全部抬來，另外又加了一千兩黃金，也放在桌子上。
齊威王輕蔑地說： “那就開始吧!” 一聲鑼響，比賽開始了。 孫臏先以下等馬對齊威王的上等馬，**局輸了。齊威王站起來說： “想不到赫赫有名的孫臏先生，竟然想出這樣拙劣的對策?！?孫臏不去理他。
接著進行第二場比賽。孫臏拿上等馬對齊威王的中等馬，獲勝了一局。齊威王有點心慌意亂了。
第三局比賽，孫臏拿中等馬對齊威王的下等馬，又戰(zhàn)勝了一局。這下，齊威王目瞪口呆了。 比賽的結(jié)果是三局兩勝，當然是田忌贏了齊威王。 還是同樣的馬匹，由于調(diào)換一下比賽的出場順序，就得到轉(zhuǎn)敗為勝的結(jié)果。
五年級《田忌賽馬》課文
田忌賽馬是一個寓言故事演化而成的成語，出自《史記·孫子吳起列傳》。下面是我收集整理的人教版五年級《田忌賽馬》課文，希望大家喜歡。
五年級《田忌賽馬》課文 篇1 《田忌賽馬》課文原文： 齊國的大將田忌很喜歡賽馬。
有一回他和齊威王約定，進行一次比賽。 他們把各自的馬分成上、中、下三等。比賽的時候，上等馬對上等馬，中等馬對中等馬，下等馬對下等馬。由于齊威王每個等級的馬都比田忌的強，三場比賽下來，田忌都失敗了。
田忌覺得很掃興，垂頭喪氣地準備離開賽馬場。 田忌的好朋友孫臏也在人群里。這時，孫臏招呼田忌過來，拍著他的肩膀說：“從剛才的情形看，大王的馬比你的馬快不了多少呀……” 孫臏還沒有說完，田忌看了他一眼，說：“想不到你也來挖苦我！” 孫臏說：“我不是挖苦你，你再同他賽一次，我有辦法讓你取勝。
” 田忌疑惑地看著孫臏：“你是說另換幾匹馬？” 孫臏搖搖頭，說：“一匹也不用換?！?田忌沒信心地說：“那還不是照樣輸！” 孫臏胸有成竹地說：“你就照我的主意辦吧。” 齊威王正在得意揚揚地夸耀自己的馬，看見田忌走過來，便譏諷田忌：“怎么，難道你還不服氣？” 田忌說：“當然不服氣，咱們再賽一次！” 齊威王輕蔑地說：“那就來吧！” 一聲鑼響，賽馬又開始了。
孫臏讓田忌用下等馬對齊威王的上等馬，**場輸了。 接著進行第二場比賽。孫臏讓田忌拿上等馬對齊威王的中等馬，勝了第二場。
齊威王有點慌了。第三場，田忌拿中等馬對齊威王的下等馬，又勝了一場。這下，齊威王目瞪口呆了。 比賽結(jié)果，田忌勝兩場輸一場，贏了齊威王。
還是原來的馬，只調(diào)換了一下出場順序，就可以轉(zhuǎn)敗為勝。 《田忌賽馬》課文解析： 這篇課文生動地記敘了戰(zhàn)國時期齊國大將田忌與齊威王賽馬，**次比賽，田忌輸了，孫臏仔細地觀看了這場比賽，巧用智謀，用相同的馬調(diào)換一下出場順序，就轉(zhuǎn)敗為勝，表現(xiàn)了孫臏的足智多謀。原來，轉(zhuǎn)敗為勝的法寶就是“變”。在這里邊我們不難看出科學(xué)思想方法的巨大作用。
世間的萬物無不處于運動發(fā)展和變化之中，只要具備了一定的條件，就可能發(fā)生向?qū)α⒚娴霓D(zhuǎn)化。 文章不但情節(jié)曲折，人物神態(tài)描寫更是傳神。文中用“掃興”“垂頭喪氣”，把田忌輸后情緒十分低落、無心再戰(zhàn)、準備離開的情形刻畫得淋漓盡致。當孫臏獻言時，田忌“瞪了一眼”，表示“懷疑”，沒有“信心”;而齊威王則由勝利后“得意洋洋”“譏諷”“輕蔑”的目中無人到“有點兒心慌”，直至“目瞪口呆”，毫無思想準備的失敗。
作為比賽的雙方，作者把人物的神態(tài)描寫得栩栩如生，仿佛親眼所見一般，前后形成鮮明的對比，又相映成趣。因此，可以讓學(xué)生積累描寫神態(tài)的詞語。 學(xué)習這篇文章的重點是引導(dǎo)學(xué)生了解兩次賽馬時雙方出場順序的異同，體會孫臏的足智多謀，學(xué)習認真觀察分析的態(tài)度和科學(xué)的思想方法。
五年級《田忌賽馬》課文 篇2 《田忌騫馬》一文，選自《幼兒寓言百篇》，敘述了戰(zhàn)國時期**軍事家孫臏教大將軍田忌騫馬，勝了齊威王的事。三人形象生動鮮明，栩栩如生。課文**充滿哲理的一句，點明了寓意，是學(xué)生理解的難點。
如何析形象、解難點、體會感情呢？ 一、初讀課文，分析形象 本文情節(jié)簡單語言淺顯，學(xué)生能通過自己的閱讀理解賽馬的經(jīng)過。為此，可讓學(xué)生初讀課文，弄懂生字新詞，而后試著分段和概括段意，在初步理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，討論并分析人物的形象： ⒈不動腦筋的田忌。田忌與齊威王比賽，連輸三場。他雖不甘心失敗，但不能從失敗中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，考慮下一步對策，只是垂頭喪氣。
在孫臏必勝話語的鼓舞下，才向齊威王說：“當然不服氣，咱們再賽一次?！?⒉足智多謀的孫臏。正當田忌初戰(zhàn)失利時，孫臏把他招呼過來，拍著他的肩膀說：“從剛才的情形看，齊威王的馬比你的快不了多少呀……”一個“拍”，表現(xiàn)了對朋友的親切、真誠。
“從剛才的情況看”，表明他的智慧來自對實際的調(diào)查研究。接著孫臏滿懷信心地鼓勵田忌說：“你再同他賽一次，我有辦法讓你取勝?！薄澳憔驼瘴业闹饕廪k吧?！闭f明他在認真觀察、仔細分析的基礎(chǔ)上，早已籌劃好取勝的策略。
可見孫臏足智多謀。 ⒊驕傲自滿的齊威王。初戰(zhàn)勝利他便“得意洋洋地夸耀自己的馬”，對田忌進行諷刺。
當田忌要求再賽一次，他便輕蔑地說：“那就來吧！”一個“輕蔑”把他驕傲自滿、麻痹輕敵寫得活靈活現(xiàn)。 二、再讀課文，解決難點 課文**一句話——“還是原來的馬，只調(diào)換了一下出場順序，就可以轉(zhuǎn)敗?。
