小音樂家楊科全文

小音樂家楊科全文

小音樂家揚科
從前波蘭有個孩子叫揚科。他長得很瘦弱，臉黑黑的，淡**的頭發(fā)直披到閃閃發(fā)光的眼睛上。

揚科的母親是個短工，過了今天，不知道明天會在哪里，好象寄居在人家屋檐下的燕子。

揚科八歲就做了牧童。
揚科很愛音樂，無論走到哪里，他總能聽到樂聲。有時候他到樹林里去采野果，回家來籃子常常是空的，一個野果也沒采到。他說：“媽媽，樹林里在奏樂呢，‘噢咦’！‘噢咦’！……”
田野里，小蟲為他演奏;果園里，麻雀為他歌唱。

凡是鄉(xiāng)村里能聽得到的一切響聲，他都注意聽著，他覺得都是音樂。堆草料的時候，他聽到風(fēng)吹得他的木叉“嗚嗚”作響。有一次他正聽得出神，被監(jiān)工看見了。

監(jiān)工解下腰帶，狠狠地打了他一頓，要他永遠也忘不了。
大伙兒管他叫小音樂揚科。奏來了，他常常跑到小河邊去做笛子。

傍晚，青蛙“呱呱”地叫起來，啄木鳥“篤篤”地啄著樹干，甲蟲“嗡嗡”地叫。揚科躺在河邊靜靜地聽著。
村上的更夫常?？匆姄P科悄悄地躲在鄉(xiāng)村旅店的墻角下靜聽。

旅店里有人在跳舞，有時候傳出腳踏地板的聲音，有時候傳出少女歌唱的聲音。小提琴奏出輕快柔和的樂曲，大提琴用低沉的調(diào)子和著。窗戶里燈光閃耀，揚科覺得旅店里的每一根柱子都在顫動，都在歌唱，都在演奏。
小提琴的聲音多么美妙呀！要是能有一把小提琴，揚科真愿意用自己的一切去交換。

只要讓他摸一摸，哪怕只摸一下，他也夠滿意的了。
揚科用樹皮和馬鬃，自己做了一把小提琴，但是怎么拉，也不象旅店里的小提琴那樣好聽。它聲音小，太小，就象蚊子哼哼似的?？墒撬€**到晚拉著。

地主的仆人有一把小提琴，他常常在黃昏的時候拉。揚科多么想仔細地看看那把小提琴呀！他悄悄地從草堆邊爬過去，爬到食具間門前，門開著，小提琴掛在正對著門的墻上。揚科很想把它拿在手里。哪怕一次也好，至少可以讓他瞧個清楚。

**傍晚，食具間里一個人也沒有。揚科躲在草堆后面，眼巴巴地透過開著的門，望著掛在墻上的小提琴。他望了很久很久，他怕，他不敢動，但是有一股無法抗拒的力量在推著他往前走，推著他那柔弱的、瘦小的身子悄悄地向著門口移動。

揚科已經(jīng)進了食具間。他每走一步都非常小心，但是恐懼愈來愈緊地抓住了他。在草堆后面，他象在自己的家里一樣自在，可是在這兒，他覺得自己好象是闖進了籠子的小動物。

夜靜得可怕，月光偏偏照在揚科身上。揚科跪在小提琴前面，抬起頭，望著心愛的小提琴。
過了一會兒，黑暗里發(fā)出了一下輕微的凄慘的響聲，揚科不小心觸動了琴弦。忽然屋角里有個睡得迷迷糊糊的聲音在粗魯?shù)貑?strong>百科：“誰在那兒？”揚科憋著氣。

有人劃了根火柴，蠟燭亮了。后來聽到罵聲，鞭打聲，小孩的哭聲，吵嚷聲，狗叫聲。燭光在窗戶里閃動，院子里鬧哄哄的。

第二天，可憐的揚科給帶到管家面前，管家看了揚科一眼，這個瘦小的孩子睜大了驚恐的眼睛。怎么處置他呢？把他當(dāng)作小偷懲辦嗎？孩子太小了，幾乎站也站不穩(wěn)，還用送到監(jiān)獄里去嗎？管家**決定：“打他一頓算了?！?br/> 管家把更夫找來，對他說：“帶他去，打他一頓?！备螯c了點頭，夾起揚科，象夾一只小貓似的，把他帶到一個小木棚里。

孩子一句話也沒有說，他也許是嚇壞了，只是瞪著眼睛，象一只被抓住的小鳥。他哪里知道人家要把他怎么樣呢？
揚科挨了一頓打。他母親來了。

把他抱回家去。第二天，他沒。

S版小學(xué)六年級語文句子分類復(fù)習(xí)

什么是S版？不知以下的東東可不可以幫到你！(*^__^*) 嘻嘻一、句子部分【復(fù)習(xí)要點】1、知道什么是句子，從語氣和作用上了解句子的類型。 2、擴句和縮句練習(xí)。

3、認識幾種常見的修辭手法。

4、認識并修改常見的病句。 5、進行句式變換練習(xí)。 6、掌握標(biāo)點符號的用法?！局R平臺】（一）句子及其類型 1、認識什么是句子。

句子就是由詞或詞組構(gòu)成的，能夠表達一個完整的意思，其組成形式是“誰（什么、哪里）”加“做什么（是什么、怎么樣）”。 例如： 在明亮的教室里認真地 學(xué)習(xí)知識。認識句子對我們后面的修改病句、句式變換等很有幫助。

2、分辨陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句四種句子類型。陳述句：能告訴別人一件事的句子，句末用句號。如：我游覽了長城。

疑問句：向別人提出問題的句子，句末用問號。如：日子為什么一去不復(fù)返呢？祈使句：向別人得出要求的句子，句末一般用句號，有時也用感嘆號。如：油庫重地，請勿吸煙！感嘆句：帶有快樂、驚訝、厭惡等濃厚感情的句子，句末用感嘆號。

如：我們的生活多幸福?。。ǘ└淖兙涫健緜淇键c】同一個意思可以采取多種形式進行表達。表達樣式不一樣，語言效果也不一樣。變換句式，就是把一個句子改變?yōu)榱硪粋€句子，意思不變。常見的有： 1、把字句、被字句、陳述句的互換; 2、肯定句、雙重否定句的互換; 3、陳述句、反問句、感嘆句的互換;4、直接引用和轉(zhuǎn)述句互換。

【應(yīng)考點】 一、把字句、被字句、陳述句的互換。 “把”字句：用“把”字將動作和對象提到動作前面，并在動作前面加上“把”字的句型。 “被”字句：將接受動作的對象提到動作發(fā)生者的前面，并在動作發(fā)生者的前面加上一個“被”字的表被動的句子類型?！鞍选弊志洹ⅰ氨弧弊志?、陳述句有密切的關(guān)系，可以互相轉(zhuǎn)換，但意思不能改變。

【鏈接考題】 他緊緊地握住了老人的手。（變?yōu)楸蛔志?、把字句）（分析）變被字句時，主語與賓語調(diào)換位置后加“被”字，變“把”字句時，如果是“被”字句，將主語與賓語的位置調(diào)換加“把”字，如果是陳述句則將“把”字放在賓語前，謂語放在句子末尾。（答案）他把老人的手緊緊地握住了。（把字句）老人的手被他緊緊地握住了。

（被字句）二、陳述句、反問句、感嘆句的互換反問句并不是向?qū)Ψ教岢鰡栴}，需要對方回答，而是用反詰（追問）的語氣強調(diào)某個問題，表達某種感情。它是問句的一種特殊形式，并不需要回答，答案就在句中，句末用問號;陳述句變感嘆句，一般加“多么”、“太”、“真”等詞，句末要加上感嘆詞“啊”、“呀”等，將句號改為感嘆號。【鏈接考題】他是一個好人。

（分析）陳述句變反問句，加上“怎么”、“難道”、“什么”等，句末尾加上“嗎”、“呢”，句尾句號變?yōu)閱柼?。該題是肯定的陳述句變?yōu)榉磫柧洌由弦粋€否定詞，表示否定的意思;變?yōu)楦袊@句直接加上感嘆詞。（答案）他難道不是一個好人嗎？ 他真是一個好人啊！三、肯定句、雙重否定句的互換一個句子用否定加否定的形式來表達肯定的意思，強調(diào)**的事實，語氣更堅定有力。

【鏈接考題】我必須去圖書館看書。（變雙重否定句）（分析）雙重否定句的語氣比肯定句更重一些，但句意不變，方法是加兩個否定詞：“不……不”或“非……不可”等。（答案）我不得不去圖書館看書。四、直接引用和轉(zhuǎn)述句互換把直接敘述改變?yōu)殚g接敘述，要注意三點：一是改變標(biāo)點;二是改變?nèi)朔Q代詞;三是看句子的內(nèi)容。

有些句子中個別的和少量的文字須作改動，但不改變句子意思。【鏈接考題】王亮說：“我要像李永那樣關(guān)心集體?！保ǚ治觯┰擃}是將直接敘述改為轉(zhuǎn)述，那么直接將**人稱“我”變成第三人稱“他”。

（答案）王亮說，他要像李永那樣關(guān)心集體?！緦ｍ椡黄啤恳?、依照樣子寫句子。例：這個書包是王強的。這個書包怎能不是王強的呢？誰也不能否認這個書包是王強的。

1、那輛自行車是小麗的。2、這件漂亮的風(fēng)衣是李萌的。二、仿照樣子改寫句子。

例1：紅紅低著頭對媽媽說：“我不要皮鞋穿了?！奔t紅低著頭對媽媽說，她不要皮鞋穿了。1、。

撒謊人的表現(xiàn)

一個人撒謊的時候，常見有哪些表現(xiàn)？1.一個人撒謊的時候，他（她）的眼神會不自然由于自己在說謊，那么這個時候會很心虛。當(dāng)一個人心虛的時候，就不敢面對當(dāng)事人，最明顯的一個人表現(xiàn)就是他（她）的眼神會很不自然。

俗話說眼神是一個人心靈的窗戶，也正因如此，一個人的心理活動也會通過眼睛表現(xiàn)的淋淋盡致，并且越是簡單的人就越表現(xiàn)的明顯。

當(dāng)一個人心虛的時候，面對當(dāng)事人，他的心會很慌亂，這個時候通過眼神可以看得出對方的眼神飄忽不定，不知所措。最最突出的一點就是眼神不安靜，不定神，很恍惚。另外，如果細心觀察，我們還可以發(fā)現(xiàn)，如果一個人對我們?nèi)鲋e的話，他的眼睛一般是不敢和我們的眼睛對視的。即使有的人會假裝很淡定的跟我們目光對視，長時間和他對視，對方就會漏出馬腳，由于心虛，在我們正面的強勢壓力下，他的眼睛就會低下，收縮，很不自然。

即使再怎么隱藏的人，也會有這種表現(xiàn)，就看我們表現(xiàn)的勢氣有沒有壓制到對方了。這里多說一點，假如一個人雖然對自己撒了謊，但是對方是為了我們，那么打心底里來說，對方不會覺得理虧，反而會有一股正能量支撐，這個時候，通過對方的眼神，是看不出來的，即使逼迫，強勢壓制也沒有用，**問不出來什么。這個時候，應(yīng)該如何知道對方對自己是不是撒謊了呢？留心觀察看對方和自己對峙后的表現(xiàn)。

假如自己和對方對質(zhì)之后，表現(xiàn)出終于松了口氣，或者有戰(zhàn)勝后的一些慶祝的絲微微表情表現(xiàn)，如某個瞬間臉頰偷偷的流出了皎潔的笑，又或者表現(xiàn)出興奮，或者沾沾自信。那么不用說，人家把你糊弄過去了，剛才在撒謊。2.一個人撒謊的時候，他（她）會表現(xiàn)的格外義正言辭最常見的一個表現(xiàn)就是極力的向別人證明自己的清白，特別的過。

這其實也是由于心虛的原因，和那個此地?zé)o銀三百兩有點像。為了極力的告訴別人自己沒有撒謊，但卻常常因為這樣出賣了自己。有一次一塊侃大山，老劉分享了段自己的經(jīng)歷，就犯得是這個毛病。

老劉的老婆一直讓老劉戒煙，但是這煙哪是說戒就戒的掉的呀，所有有事沒事的就躲衛(wèi)生間偷偷的吸兩根。但是很不幸，有**細心的老婆在衛(wèi)生間的窗縫里發(fā)現(xiàn)有好多灰，回頭就問老劉：“咱們家窗戶縫上怎么有那么多灰呀？”“好賊呀，這都能發(fā)現(xiàn)，不能承認?！崩蟿⑿南胫?，馬上應(yīng)答到：“我沒吸煙，真的。”然后就熱情洋溢的各種解釋，給老婆分析不可能性。

由于人心虛心理驅(qū)使，極力的為自己辯護，但是豈不知越是這樣，卻越是出賣了自己?！皩ρ剑鼰煹臒熁?，我怎么沒想到，肯定是又背著我偷偷吸煙了。”老劉的回答和“熱情”舉動一下子讓自己老婆反應(yīng)了過來。結(jié)果扛不住，幾句話就被他老婆就給炸了出來。

以上就告誡各位大家，往往很多特別義正言辭之后，結(jié)果是讓我們大跌近聽。其實一個人真正有理的時候，不心虛的時候，一般不會很刻意的主動為自己辯解。3.一個人撒謊的時候，他（她）會表現(xiàn)的語無倫次，邏輯不清由于自己在撒謊，那么就會心虛，這種心虛的心理會促使撒謊的人在做事情的時候，擔(dān)驚受怕，驚慌失措，擔(dān)心被對方發(fā)現(xiàn)。在這種心理的驅(qū)使下，就會表現(xiàn)得語無倫次，言語邏輯不清。

最為明顯的一個表現(xiàn)就是跟我們交流的時候，他們說話都是被動式的，時刻在看我們說什么話，然后根據(jù)我們說的，在來迎合我們。即使是他們先提的話題，也是說一些不痛不癢的事情，甚至故意裝傻或者繞開我們將要說的話題。這個時候，如果我們針對他們?nèi)鲋e的那個話題，深究幾句，其實言語邏輯的漏洞就會立馬暴露他們的謊言。

為什么會這樣呢？在撒謊的人這里，他們最為深刻的就是真實的真相，如果針對他們?nèi)鲋e的事情，質(zhì)問深究，他們就會根據(jù)該事情的真相來拆招搪塞我們，但是要知道這些搪塞的我們的話語是零碎的，串聯(lián)起來完全沒有邏輯性。再加上本身就心虛，這個時候，隨便多戳一下，心里就亂了套，圓了這個謊，還有那個慌，還得考慮他們之間的邏輯性、連貫性，沒有個高情商，一般應(yīng)對不來。生活中，好多男人在自己老婆那經(jīng)常會這樣被攻破心理防線。

架不住老婆這一句，那一句，防備不周的話，幾經(jīng)盤問之下，一會就表現(xiàn)得漏洞百出，不打自招了。4.一個人撒謊的時候，他（她）會表現(xiàn)的行為怪異，不自然正和上面所述的道理一樣，由于一個人在撒謊的時候，他會心虛，覺得有愧，心虧，所以對自己行為就會極其不自信。這個時候要么就會表現(xiàn)的行為呆滯，時不時就愣神。又或者這時對方的行為極其熱情，刻意。

一個人撒謊的時候，他在對我們做什么時候，就會極其不自信，從而也就會有行為遲鈍，甚至魂不守舍的表現(xiàn)。之所以會這樣，主要是由于他內(nèi)心很不安，不知道應(yīng)該如何面對你才好。深深地愧疚感讓他內(nèi)心和自責(zé)，也很沮喪。

特別對自己特別好的人，這種心理就越表現(xiàn)的明顯。對撒謊的對象極其熱情，這種熱情太過于刻意，這也是一個人撒謊的時候，常有的行為表現(xiàn)。這類表現(xiàn)有一個很明顯的一點就是行為太刻意。我們也可以很明顯的感受到那種不自然，甚至讓人不自在，感到疑惑，那么這個時候多半這個行為人在對自己撒謊。

為什么他要這么做呢？由于自己在說假話，那么如何讓別人覺得自己不是在說假話，沒有撒謊呢？這個時候，撒謊的人就想要極力的掩飾自己，以顯示自己并沒有什么不對勁的，但是由于心虛，往往卻是弄巧成拙。舉個例子吧，當(dāng)有**自己的女朋友突然對自己格外出奇的溫柔，這個時候就要小心了，真實的情況**不是你說看到的表面的那樣，要么就是她做了什么錯事，要么就是要打算讓你“放血”了，必有求于你。同理，如果有**自己的男朋友格外出奇的殷勤，特別的奇怪，讓你感到莫名其妙的時候，那么多半是自己做了什么錯事，或者不好的事情，對你在撒謊。

其實，除了以上那幾個特例外，還有一種情況：一個人撒謊的時候，他（她）會表現(xiàn)的假裝很輕松，卻神情凝重。那么這個時候多是出于善意，才會有這樣的表現(xiàn)。一些事情怕你擔(dān)心，或者不想讓你有負擔(dān)，想自己一個人承擔(dān)。