寶寶上幼兒園有哪些方面的好處??？
寶寶上幼兒園有哪些方面的好處啊？
1、身體發(fā)育
孩子在幼兒園學(xué)習(xí)、活動(dòng)，移動(dòng)手臂和腿的方式（大運(yùn)動(dòng)技能）并使用手指和手中的小肌肉（小運(yùn)動(dòng)技能）。在外面玩耍并在白天進(jìn)行**鍛煉有助于孩子們建立健康的骨骼和肌肉，更好地集中注意力，減少壓力。
2、**發(fā)展
幼兒園是一個(gè)集體生活，通過(guò)老師的組織，孩子與他人相處、學(xué)習(xí)、玩耍時(shí)，會(huì)學(xué)會(huì)相互包容，學(xué)會(huì)建立和結(jié)交朋友以及用解決分歧來(lái)提高自己的社交技能。
3、生活自理能力
步入學(xué)堂首先要學(xué)的就是讓孩子學(xué)會(huì)自理，如今很多家庭對(duì)孩子過(guò)分溺愛(ài)，導(dǎo)致孩子缺乏自理能力。例如：吃飯要人喂、流鼻涕不會(huì)擦、衣服臟了不會(huì)換等。
放手讓孩子自己動(dòng)手做，引導(dǎo)他們發(fā)展生活自理能力，教孩子照顧自己，也是幼兒園的基本任務(wù)。
4、社交能力
當(dāng)孩子學(xué)會(huì)自我控制，進(jìn)而便能傾聽他人、尊重他人、體會(huì)他人以及與他人分享，與同儕間的互動(dòng)才會(huì)比較順暢。
因此幼兒園老師必須教導(dǎo)孩子：適當(dāng)?shù)臎_突解決方式、合宜的表達(dá)需要及感情、如何與朋友維系友誼，才能幫助孩子建立良好的人際關(guān)系。
5、技能發(fā)展
孩子們?cè)谟變簣@開發(fā)新的身體技能，并且可以使用他們自己的身體，掌握和控制超出他們以前經(jīng)歷的程度。有一些物理技能對(duì)幼兒園成功的一年特別重要。
幼兒園好處
上幼兒園的好處有很多，可以讓孩子們學(xué)到很多東西，比如知識(shí)。誰(shuí)會(huì)和小朋友如何去相處，學(xué)會(huì)如何做事等，下面我們一起來(lái)看看。
1、可以讓孩子接受比較正規(guī)的學(xué)前教育幼兒園的課程和活動(dòng)是根據(jù)兒童的年齡特征、生理和心理發(fā)育的規(guī)律來(lái)安排的。
這一點(diǎn)是任何家庭都難以做到的。2、可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力在幼兒園，所有的孩子都必須自己動(dòng)手穿衣、吃飯、大小便等等，這樣可以讓孩子擺脫在家中一切都要依賴父母照顧的生活方式。3、可以培養(yǎng)孩子與他人交往的能力幼兒園里有老師，有其他小朋友，孩子入園以后，可以提高他們**化的程度，可以讓他們從以自我為中心逐漸過(guò)渡到為他人著想，在與小伙伴的相處中學(xué)會(huì)合群、體諒別人、原諒別人，同時(shí)對(duì)自己也會(huì)有更高的要求。4、耐性小孩必須學(xué)習(xí)完成手上的工作，才開展另一件工作，有耐性的孩子會(huì)專心持久地集中精神，把一件事情做好;反之，一個(gè)沒(méi)有耐性的小孩，做什么事都只是“三分鐘熱情”，那就難以把事情做好。
幼兒園對(duì)孩子有哪些好處呢？
幼兒園是一個(gè)為孩子們提供早期教育服務(wù)的機(jī)構(gòu)，它能夠給孩子們帶來(lái)很多好處。首先，幼兒園可以提供良好的社交環(huán)境。
在幼兒園，孩子們可以和其他孩子一起玩耍、學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)自己的交際能力。
其次，幼兒園可以幫助孩子們學(xué)習(xí)語(yǔ)言和認(rèn)知技能。在這里，幼兒們將學(xué)習(xí)到一些基本知識(shí)，如數(shù)字、顏色、字母和與這些知識(shí)相關(guān)的語(yǔ)言技能。**，幼兒園可以為孩子們打下良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，為他們未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這里，孩子們可以學(xué)習(xí)很多好的習(xí)慣，培養(yǎng)勇氣和自信心，這些都是成長(zhǎng)過(guò)程中非常重要的素質(zhì)。
上幼兒園有什么好處
2-3歲正是寶寶智力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，而且如今年輕父母大多有自己的工作，不能全天候照顧孩子，因此寶寶一到適齡年齡就把孩子送上幼兒園，由老師來(lái)教育和照顧。那么， 上幼兒園有什么好處 ？下面我來(lái)給大家介紹寶寶上幼兒園好處有哪些。
上幼兒園有什么好處 上幼兒園意味著**活動(dòng)范圍的進(jìn)一步擴(kuò)大，要獨(dú)立應(yīng)對(duì)外部世界，對(duì)每個(gè)幼兒來(lái)說(shuō)，剛上幼兒園的這段時(shí)間都是比較艱難的過(guò)渡期，會(huì)出現(xiàn)一些焦慮緊張的情緒反應(yīng)，甚至出現(xiàn)發(fā)燒、睡眠不好等反應(yīng)，家長(zhǎng)要做好心理準(zhǔn)備和寶寶的入學(xué)準(zhǔn)備工作。
如果決定要送就要堅(jiān)持，不要因?yàn)楹⒆右粫r(shí)的難過(guò)和哭鬧而打退堂鼓，既要體貼照顧孩子的反應(yīng)，又要與孩子一起度過(guò)成長(zhǎng)的重要轉(zhuǎn)折期。如果擔(dān)心孩子上幼兒園不能適應(yīng)，可以帶孩子多參加親子活動(dòng)，接觸更多的小朋友，鍛煉孩子對(duì)于集體生活的適應(yīng)能力。 如果年齡過(guò)小、身體不夠強(qiáng)壯、氣質(zhì)比較敏感、自理能力差的孩子是不適宜入園的。過(guò)早地將孩子送到幼兒園，一旦孩子無(wú)法適應(yīng)集體生活，會(huì)在孩子心靈深處烙下傷疤，影響孩子的健康成長(zhǎng)。
.應(yīng)視孩子的心智是否成熟到能夠暫離家庭單獨(dú)融入新環(huán)境來(lái)決定。從某種角度來(lái)說(shuō)，孩子心理上的適應(yīng)比身體上的適應(yīng)更加重要。 另外，2-3歲,是幼兒語(yǔ)言發(fā)展的爆發(fā)期，是各種優(yōu)良品質(zhì)形成的關(guān)鍵期。
在幼兒園的大環(huán)境中，接受專業(yè)幼教老師的有序教育。與眾多小朋友在一起快樂(lè)玩耍，能學(xué)到許多新東西。對(duì)寶寶語(yǔ)言的發(fā)展，多種優(yōu)良品質(zhì)(尤其是：團(tuán)結(jié)友愛(ài)、分享物品、獨(dú)立能力……)，智力開發(fā)、良好行為習(xí)慣等的培養(yǎng)很有好處，這是家庭**教育無(wú)法完成的，無(wú)可比擬的。
千萬(wàn)不能錯(cuò)過(guò)了培養(yǎng)教育孩子，開發(fā)潛在力的黃金期。 上幼兒園的**年齡 專家認(rèn)為，寶寶在兩歲半到三歲都適合開始上幼兒園，因?yàn)閮蓺q半的寶寶的身體免疫力已經(jīng)有所增強(qiáng)，對(duì)于進(jìn)入新環(huán)境和改變作息習(xí)慣不會(huì)感到焦慮和身體上產(chǎn)生不良反應(yīng)，他們已經(jīng)有足夠強(qiáng)健的身體應(yīng)付這些環(huán)境的改變。 而且這個(gè)時(shí)候?qū)殞毥?jīng)過(guò)了一段時(shí)間的培養(yǎng)，已經(jīng)有了一定的獨(dú)立能力，寶寶的智力，理解能力和語(yǔ)言表達(dá)能力也都達(dá)到了一定的水平，同時(shí)兩歲多的寶寶，主動(dòng)探索的需求非常大，幼兒園提供的家庭之外的探索環(huán)境，正好可以滿足寶寶的探索心。
孩子上幼兒園的十大好處
1學(xué)會(huì)**交際，他會(huì)學(xué)會(huì)跟同伴相處，孩子與同伴相處的過(guò)程當(dāng)中，身心是愉悅的，這是孩子情感的一種需求。
2他希望與他人相處，交際，合作，人是**動(dòng)物，孩子上幼兒園提前進(jìn)入到這樣一個(gè)環(huán)境當(dāng)中，他因與他人交際而快樂(lè)。
3還會(huì)學(xué)到很多知識(shí)：音樂(lè)呀，舞蹈，認(rèn)知，品格的塑造啊，等等。
4幼兒園的生活是有規(guī)律的生活，一日生活作息時(shí)間，可以讓孩子形成一個(gè)良好的規(guī)則意識(shí)，可以有規(guī)律的鍛煉身體，增強(qiáng)孩子的體質(zhì)。
孩子去幼兒園究竟有哪些好處
很多家長(zhǎng)在孩子一定的年齡都喜歡把孩子送到幼兒園去，但是很多家長(zhǎng)卻不清楚孩子去幼兒園究竟有哪些好處以及要學(xué)到的本領(lǐng)。下面就來(lái)和我一起看看孩子去幼兒園究竟有哪些好處吧。
孩子到了入園年齡以后，大多數(shù)家長(zhǎng)都愿意把孩子送到幼兒園去，但也有一部分家長(zhǎng)有這樣的想法，即讓祖輩來(lái)帶孩子。
那么，孩子入園后究竟有什么好處呢？ 一?？梢宰尯⒆咏邮鼙容^正規(guī)的學(xué)前教育。 盡管每個(gè)幼兒園的環(huán)境、設(shè)施和師資情況不盡相同，但有統(tǒng)一的教學(xué)大綱，幼兒園的課程和活動(dòng)是根據(jù)兒童的年齡特征、生理和心理發(fā)育的規(guī)律來(lái)安排的。這一點(diǎn)是任何家庭都難以做到的。
不過(guò)入園的前提是選擇公辦的幼兒園，否則這一點(diǎn)很難達(dá)到家長(zhǎng)的要求，孩子的早期教育非常重要，不要因?yàn)檫x錯(cuò)了幼兒園而耽誤了孩子的早期教育?？梢耘囵B(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力。
在幼兒園，所有的孩子都必須自己動(dòng)手穿衣、吃飯、大小便等等，這樣可以讓孩子擺脫在家中一切都要依賴父母照顧的生活方式。 可以培養(yǎng)孩子與他人交往的能力。
幼兒園里有老師，有其他小朋友，孩子入園以后，可以提高他們**化的程度，可以讓他們從以自我為中心逐漸過(guò)渡到為他人著想，在與小伙伴的相處中學(xué)會(huì)合群、體諒別人、原諒別人，同時(shí)對(duì)自己也會(huì)有更高的要求。為入學(xué)作好準(zhǔn)備。
在幼兒園里，孩子要學(xué)會(huì)遵守紀(jì)律、集中注意力、尊敬老師，還要學(xué)習(xí)寫字、計(jì)算等等，這些都為入學(xué)奠定了基礎(chǔ)。另外，孩子入園以后，家長(zhǎng)可以比較客觀地了解自己地孩子。 那么，寶寶在幼兒園究竟要學(xué)會(huì)哪些本領(lǐng)呢？以下是寶寶在幼兒園學(xué)到的或者說(shuō)應(yīng)該學(xué)會(huì)的11種“本領(lǐng)”，父母不妨做一個(gè)小小的對(duì)照：這些“本領(lǐng)”你的孩子在幼兒園里學(xué)到了嗎？ 本領(lǐng)一：學(xué)習(xí)怎樣做一名合格的學(xué)生 在許多爸爸媽媽看來(lái)，幼兒園里孩子們很自由，可以在教室里走來(lái)走去，自由選擇玩具和玩伴，這可是老師在為孩子們創(chuàng)造一個(gè)讓孩子自由融入集體的輕松氛圍呢。進(jìn)了幼兒園，孩子學(xué)會(huì)了把玩完的玩具放回原處，學(xué)會(huì)了離開教室的時(shí)候，聽著老師的口令排隊(duì)，什么時(shí)候午餐，什么時(shí)候午睡，什么時(shí)候吃點(diǎn)心。
學(xué)會(huì)了自控，知道老師講故事的時(shí)候，不能隨便在教室里走來(lái)走去，不能隨意打斷老師。你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，孩子比在家里聽媽媽講故事的時(shí)候乖多了？ 本領(lǐng)二：學(xué)習(xí)怎樣交朋友 其實(shí)，許多3～4歲的孩子已經(jīng)有了一定的社交經(jīng)驗(yàn)，幼兒園又為孩子創(chuàng)造了一個(gè)很好的氛圍，教他們?cè)鯓颖３钟颜x，教他們?cè)跊](méi)有老師和媽媽幫忙的情況下自己怎樣獨(dú)立解決小伙伴之間的沖突。 孩子學(xué)會(huì)怎樣參與別人的活動(dòng)，看到其他小朋友在玩，他可以上前招呼：你在干什么呀？而不是像過(guò)去那樣默默地看別人玩，或者一個(gè)人自言自語(yǔ)。這樣的社交對(duì)于孩子長(zhǎng)大之后融入集體大有幫助呢。
本領(lǐng)三：學(xué)會(huì)怎樣獨(dú)立說(shuō)故事 盡管目前許多學(xué)前兒童研究專家不主張孩子在幼兒園時(shí)期就開始認(rèn)字，但是聽老師繪聲繪色地講故事，無(wú)形中也培養(yǎng)了孩子對(duì)書籍的愛(ài)好。孩子們還常常會(huì)在老師要求下同小伙伴合作表演老師講過(guò)的故事，扮演不同的角色。孩子漸漸學(xué)會(huì)了抓住故事的中心，知道說(shuō)故事的時(shí)候怎樣開頭、發(fā)展、結(jié)尾，求知欲就是在這樣的氛圍里漫漫萌芽的。 本領(lǐng)四：學(xué)會(huì)請(qǐng)求幫助 孩子在操場(chǎng)上玩的時(shí)候摔疼了，沙子飛到眼睛里去了，但是怕難為情不敢告訴老師。
這是許多初入園的小朋友都發(fā)生過(guò)的情形。幼兒園老師會(huì)鼓勵(lì)孩子大聲說(shuō)話，有事告訴老師。有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)：原來(lái)羞羞答答的孩子更懂得怎樣保護(hù)自己了？ 有研究表明，孩子的**個(gè)老師——他的幼兒園老師在孩子的未來(lái)的求學(xué)生涯中至關(guān)緊要，直接影響著孩子今后同其他老師和成人的相處方式。
孩子如果同家庭以外的長(zhǎng)者相處愉快的話，今后在同成年人交往方面會(huì)有相當(dāng)?shù)淖孕拧?本領(lǐng)五：學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的剪剪貼貼 可別小看幼兒園里那些讓孩子們剪剪貼貼的手工，這是**的培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力的方式。當(dāng)孩子用剪刀、膠水、橡皮泥制作手工的時(shí)候，他的想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手能力全都開動(dòng)起來(lái)了。
小女孩比男孩子更喜歡這些手工，專家指出，所有的小朋友都應(yīng)該重視這樣的動(dòng)手經(jīng)歷，這樣孩子將來(lái)學(xué)習(xí)寫字會(huì)容易得多。 本領(lǐng)六：學(xué)會(huì)搭積木 研究表明，搭積木對(duì)于培養(yǎng)孩子的空間想象能力和現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué)概念大有益處。然而，就像小男孩不太喜歡手工課一樣，女孩子通常會(huì)忽略積木。專家指出，搭積木過(guò)程中孩子學(xué)會(huì)了排序和分類。
如果孩子想搭一個(gè)高塔，手頭又沒(méi)有長(zhǎng)積木，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)兩塊小積木拼起來(lái)可以變成一條長(zhǎng)的。這就在無(wú)形中為孩子將來(lái)學(xué)習(xí)除法、分?jǐn)?shù)和幾何打下了基礎(chǔ)。 本領(lǐng)七：學(xué)會(huì)辨識(shí)標(biāo)記、概念、節(jié)奏 幼兒園里沒(méi)有認(rèn)字閱讀課，但孩子在那里認(rèn)識(shí)了數(shù)字和字母，辨別了物體的顏色、形狀。
知道把兩種顏色調(diào)和在一起會(huì)變成另一種顏色，知道什么東西是三角形的`、長(zhǎng)方形的、正方形的。學(xué)習(xí)唱歌跳舞，懂得了節(jié)奏感令孩子朗讀的水平提高了。學(xué)習(xí)樂(lè)器對(duì)于孩子將來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有幫助，這是大家都知道的。研究者還發(fā)現(xiàn)，參加小組唱和學(xué)習(xí)鋼琴的孩子在空間想象——如拼圖之類的游戲中表現(xiàn)更出色。
本領(lǐng)八：學(xué)會(huì)跳遠(yuǎn)、跳高等運(yùn)動(dòng)技能 幼兒園里的孩子幾乎每天都有戶外活動(dòng)，跑步、滑滑梯、攀登和球類游戲，在這些活動(dòng)中，孩子的身體機(jī)能和協(xié)調(diào)能力得到了**的鍛煉百科。 操場(chǎng)上的活動(dòng)也鍛煉了孩子獨(dú)自處理問(wèn)題的能力和社交能力。怎樣蜷起腿鉆過(guò)那個(gè)圈圈，怎樣找小朋友同自己一起玩蹺蹺板，操場(chǎng)上的自由活動(dòng)同跟爸爸媽媽去公園玩可不一樣，在公園里，爸爸媽媽的眼睛老盯著孩子，會(huì)告訴孩子每一個(gè)項(xiàng)目怎么玩，為孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步喝彩。
而幼兒園操場(chǎng)上的活動(dòng)是完完全全由孩子自主的，他們學(xué)會(huì)了真正對(duì)自己負(fù)責(zé)。 本領(lǐng)九：學(xué)會(huì)獨(dú)立和自理 在家里，爸爸媽媽看到自己的寶貝略微吃力地干。
