校園生活:重子物質和宇宙尺度引力的新發(fā)現(xiàn)

互聯(lián)網(wǎng)教育可以使學生變成老師;互聯(lián)網(wǎng)教育可以使名不見經傳的人聞名天下;互聯(lián)網(wǎng)教育可以結交志同道合的朋友;互聯(lián)網(wǎng)教育可以讓自己獲取最多的知識,改變以往的科普論文傳統(tǒng)的學習方式。下面分享一篇關于互聯(lián)網(wǎng)教育的文章供大家閱讀。

如今家長們都非常關心科學教育問題,不管是國內的科學教育還是國外的科學教育都成為了眾多家長關心的問題,那么既然現(xiàn)在大家都非常關心科學教育問題,那么小編今天就為大家推薦一些與科學教育相關的文章來分享給大家吧,有興趣的話可以認真閱讀下列的內容哦。

科學家估計,暗物質和暗能量加在一起占宇宙引力物質的95%,而其余的5%是重子物質,這是由恒星,行星和生物組成的“正?!蔽镔|。然而,幾十年來,幾乎沒有發(fā)現(xiàn)此問題的一半?,F(xiàn)在,使用一種新技術,包括來自加拿大加納里亞斯航天研究所(IAC)的研究人員在內的一個研究小組表明,這種“缺失的”重子物質以熱的低密度氣體填充了星系之間的空間。相同的技術還提供了一種新的工具,該工具表明星系經歷的引力吸引與廣義相對論兼容。)。

在設計這項新技術時,研究人員分析了隨著銀河系離我們越來越近,電磁頻譜向紅色的轉變。在宇宙中,移開的源顯示出更紅的光譜,而接近的源則向著藍色轉移。這種效應為現(xiàn)代宇宙學提供了必要的數(shù)據(jù)。大約一個世紀以前,埃德溫·哈勃(Edwin Hubble)發(fā)現(xiàn),銀河系的紅移越遠,它們的移動就越高,這是最終導致宇宙大爆炸模型的最初證據(jù)。從那時起,這些紅移一直被用來尋找到星系的距離,并建立它們在宇宙中分布的三維地圖。

在我們正在報告的工作中,這里已經開發(fā)出一種新方法,該方法可以研究星系紅移的統(tǒng)計信息,而無需將其轉換為距離。研究小組在第一篇文章中表明,這些地圖對于宇宙尺度上的星系之間的引力很敏感。在第二篇文章中,同一個團隊將這些地圖與宇宙微波背景的觀測結果進行了比較,從而對宇宙90%的生命中的重子物質進行了首次完整的普查。

喬納斯·查韋斯(JonásChaves)解釋說:“大多數(shù)普通物質對于我們來說是不可見的,因為它不夠熱而無法發(fā)射能量。但是,通過使用星系紅移圖,我們發(fā)現(xiàn)所有這些物質都充滿了它們之間的空間。” Montero是Donostia國際物理中心(DIPC)的研究員,也是本文的第一作者。

最后,如第三篇文章中所述,研究人員還使用了星系的紅移圖來研究引力的性質?!芭c以前的方法相比,我們的新方法不基于紅移到距離的任何轉換,并且顯示出對噪聲和數(shù)據(jù)雜質的魯棒性。因此,它使我們可以高精度地得出結論:與愛因斯坦的引力理論兼容”,IAC研究人員卡洛斯·埃爾南德斯·蒙塔古多(CarlosHernández-Monteagudo)說,他是第三篇文章的第一作者。